第79章 宣冲：做作业啊。 (第2/2页)
　　
　　不，其实是用强调自己「选票权」的方式，塞入自己的意见。
　　
　　因为只要自己「有意见」，方案涉及的上下，就会来重视自己。反之自己若是一点意见都没有，就等於放弃投票。
　　
　　故美公司中亚裔就是混不过印度高管。因为在该提意见的时候，为了大局隐忍，没有为了自己的位置，积极表达「有用」的意见，所以渐渐被排挤出去了。
　　
　　所以啊，哪有什麽不懂装懂！
　　
　　是恶劣的环境下，让庸才们为了争夺权力，开始指手画脚。
　　
　　事多，意见多的人，其实是知晓自己缺乏「做决定」的能力。
　　
　　但是他（她）不甘心自己失去「做决定」的权力，所以叽叽呱呱，比那些有能力的人，在抢班夺权这件事上，更加积极主动。
　　
　　所以慧行营各方面是冷嘲热讽地看着这些334区域派来的械造师们，表现出无能。
　　
　　尽管334的月级领导们，对某一案例，强调是个例，不能替代群体。但是慧行营方面则是戏谑这是「海量个例」
　　
　　坏的制度中：无能者们会竞争性「制造破坏」强调自己作用。
　　
　　宣冲有时候觉得，自己在很多方面也很「无能」，但知道能干多少事，说多大的话。
　　
　　…一饭三吐哺…
　　
　　宣冲对着慧行营的王立等人道：以他们为反面教材，进行对立，这件事我这个身份不能下场。王立知晓宣冲又要保持中立，甚至清楚宣冲想要说的理由，如果自己（宣冲）下场，就是慧行营和334号区域的对立，目前慧行营的实力不足。
　　
　　王立仍然不甘心道：您难道就一点都不表态吗。一一在他看来宣冲在1439年压制三个302号月级後，应该有大声说话的权威了
　　
　　宣冲：我们这里还不是一些「文化遗产」之类的结构吗，比如说手工改造驯养以太兽，艺术类的营造，有些是旧糟粕，有的是传统，我的「刀子」太大了，容易一刀切。
　　
　　王立吐槽：苦活累活，由我们来干了。
　　
　　宣冲：对头，是你们来干，但是我可以保证「遗老遗少」的破坏力会越来越小。你们一开始的诉求，不就是在集体劳动决策时，不让这些不调查，只想拍案的人滚蛋吗。（绝不会让蹦床运动员当外交官，绿党主持工业。这些人就该拍电影，搞体育。）
　　
　　慧行营讨论中对此默认。但很显然大家还是很不甘心，因为还是得在慧行营中开辟一片区域丢给这帮人。以至於这些有部分大众喜欢的行业，最终在这些「不调查，只负责拍案」的家伙们的引领下要烂掉。宣冲引导慧行营方面知耻後勇：我们弱啊，只能这些领域割地赔款的。如果有一天诸位足够强大，能够把他们背後那股力量一拳打回去，那麽这些（话语权软实力）领域，我们也是能收复的了。…以期未来…
　　
　　1441年9月份，慧行营的军事力量朝着地下行动。
　　
　　当冥恒通过广播了解到慧行营的大兵团正在向下突袭时，六十条战线指挥链，四百个机械战斗组已经在十五个小时内突进了五十公里。
　　
　　并且这一次，也没有请万和等小组，而是全盘运用本方「战斗小组」。
　　
　　目前这是完全仿照「殖装」体系的战斗小组，与殖装唯一不同是，大量以太能量单位还没有做到「智能化」，还需要後方协调。
　　
　　但，慧行营现在人力资源丰富。
　　
　　冥恒对慧行营现在「单飞」是後知後觉，当慧行营已经发起进攻，宣冲却并没来给她「请安」时，她向自己安插到慧行营的械造师发起了通讯。
　　
　　冥恒第一问：战争打起来了？
　　
　　安插到慧行营的械造师，听到上司突然找自己，显得很尴尬；他也是这几个小时才得知消息，他正在研究隧道灯光遥控构景体系，并没有纳入军事作战的要害部门，所以现在他也不清楚消息。
　　
　　在冥恒骤然询问後，该械造师只能「糊弄」的表示确定；并且将自己刚刚打探到模棱两可的信息告诉冥恒：是的，战争已经开启了，常钉武装，已经在这五个小时内投射了千个「以太战斗光团」。听说这是一次闪电战，慧行营为了保障突然性，并没有通知太多人。
　　
　　冥恒并没有对这位械造师的话表示赞成，而是追究核心问题，询问他的岗位有没有介入慧行营这次行动中核心。
　　
　　在这个械造师的闪躲语气中，冥恒冷哼一声，让他回去了。
　　
　　随後冥恒再度沟通了好几个人，都得知了一个答案，那就是她安插的人看似都已经取得了不错的岗位，但实际上在这次战争的关键决策上，都没有参与进去。
　　
　　而这些研究岗位，都是以秦盈的名义开设的。冥恒思索了一番，露出苦笑：好好。
　　
　　她何尝不知道，宣冲是悄悄的敷衍了所有人(334区域派来的月级）
　　
　　冥恒神情恼怒中，给宣冲的行为记录小本本：还是年轻，真正不思考几十年後的情况。一一宣冲这种抗拒，其在寿尽後，想要延命，到时候还是要接受334区域审核者的教训。
　　
　　…走着瞧…
　　
　　在慧行营的作战中心中，慧行营正在高度组织动员中。
　　
　　宣冲这边盯着屏幕，同时分出线性思维与王立进行聊天。
　　
　　王立换了个话题：这次战争结束後，你想过做什麽吗？
　　
　　王立协同宣冲对接冥恒的时候，他也得到过的冥恒的提示：百年之後械造师无法维持碳基生命稳定，要麽成为延寿者，嵌入相关械造体封存。即，阐述宣冲现在应该搞好人际关系。
　　
　　当然王立更是想要知道宣冲，到底有没有搞定自己的「生命延长技术」。
　　
　　宣冲擡起头看似是困惑，实际上瞳孔非常清澈地回答道：战争结束後吗？
　　
　　宣冲是足足五秒的停顿，确定王立想要问什麽後，则是避而不谈。
　　
　　宣冲对於王立说道：战争过後，我想走出去看一看。
　　
　　王立顿了顿，面对宣冲答非所问，感觉到迷茫。
　　
　　王立问道：你喜欢秦盈吗？
　　
　　出乎意外，宣冲并没有被问到核心问题的样子，而是困惑的道：不知道，和她合作很愉快的。此时在宣冲的作业本上，并没有「秦盈」相关项目，也就是不在作业本上，宣冲应对的格外轻松，不必当个事来对待。
　　
　　王立哑然了，本以为秦盈在宣冲心中可能是极为重要的存在，毕竟秦盈是从天上落下来陪宣冲的，而宣冲却表现「预备好分开」的样子。
　　
　　王立：什麽是重要的。
　　
　　宣冲：做作业啊。
　　
　　王立：什麽？
　　
　　宣冲：你不是学生你不懂。
　　
　　关於「做作业」这件事，在十年前，宣冲还在考虑「高分」和「低分」对自己的好处，但是现在呢，已经不考虑了，自己只想要做好「作业」。
　　
　　此时此刻，宣冲的目光很纯粹了。甚至比婴儿还纯粹。
　　
　　人类在孩提时代，认知是只有「好坏」，然而在成长中，思维越来越多考虑「利弊」。
　　
　　例如「哪些是对自己好的」「哪些是对别人好的」，「哪些是有利於自己小团体」，「哪些是不利於自己不喜欢的集团」，随着成长中思考愈发地多了，人可以变得无限复杂。
　　
　　所幸的是，宣冲现在在维度学校中所接受的教育中，自我，社会，文明是同轴同向的，并没有那麽多杂驳。
　　
　　所以宣冲渐渐地不关注於「自己在这个位面能拿多少分」，而是秉持着对的就要去做，错的就要改。有的事情哪怕有各种「有利於自己的权势稳固」，但会让慧行营内很多年轻生命消逝，理想变冷，那麽自己就不能做。
　　
　　而有的事情尽管有「不利於自己」的要素，比如说衰老，死亡，但是希望能诞生，勇气被激励，那麽自己就要责无旁贷去做。
　　
　　就在宣冲现在已经忘记了这是「位面考试」，忘记了「分数高低」後，维度的体育老师给宣冲「而立」写下了评语後，翻过了一页，新的一页叫做「不惑」。