332.表彰大会（祝大家健康开心） (第1/2页)
　　
　　红彤彤的汤汁、肥嘟嘟的肉，金灿灿的丸子还有白花花的米饭，这对学生来说跟过年一样。
　　
　　即使学校管饭也很少有这样的好饭，他们吃的那叫一个心满意足。
　　
　　王忆过来监督王状元写作业。
　　
　　等王状元写完了两页他才允许少年去打饭。
　　
　　但他不是最后一个打饭的人，还有个小姑娘在最后才来。
　　
　　王忆定睛一看，是回学的大女儿大凤儿。
　　
　　大凤儿来念一年级了，估计是因为全校只有她一个外队人的缘故，开学第一天她还不合群，等别人吃完饭了她才端着个海碗来打饭。
　　
　　她打到饭后手一歪，上面的肉和丸子掉在了地上，见此她赶紧从兜里掏出个塑料袋装起来。
　　
　　王忆说：“让漏老师给你冲一冲再吃。”
　　
　　大凤儿看到他后吓得一哆嗦，怯生生的说：“不要紧，校长，我回家让我爷爷给冲冲就行。”
　　
　　她端起饭碗赶紧跑了。
　　
　　王忆摇摇头，问王状元：“我吃人吗？”
　　
　　王状元说道：“不呀，王老师你最好了，真的，和蔼可亲、英俊潇洒、文武双全、仗义疏财、眼观四路耳听八方、临危不惧、不屈不挠……”
　　
　　“停停停，这都是些什么东西？”王忆笑骂着给他后脑勺来了一巴掌。
　　
　　再不喊停这小子要把他知道的所有能用来夸奖人的成语都说出来了。
　　
　　王状元嘿嘿笑着去打饭。
　　
　　王忆叮嘱他：“老老实实吃饭，老老实实回去睡觉，再给我瞎闹我让你明天留堂到一点钟，到时候好饭好菜都没人吃完了，让你没得吃！”
　　
　　“绝对不瞎闹。”王状元赶紧下保证。
　　
　　吃过午饭之后，学生们纷纷回家去午休。
　　
　　九月份依然有午休时间，到了十月一才会正式取消午休。
　　
　　王忆抓住这个时间段把奖状拿出来。
　　
　　这东西在82年是很罕见的，只有各所学校去教育单位才能获得分发。
　　
　　县里的教育单位自己也无法印制，还得从省里去获取，因此比较珍贵，每个学校分发数量有限，小学一般一个班级只有三张，第一、二、三名各一张。
　　
　　初中开始学校会多一些，比如优秀共青团员、优秀少先队干部之类的也会有一张奖状。
　　
　　但到了22年这东西就不值钱了，最直接的体现是幼儿园，幼儿园里每个小朋友都能得到至少一张的奖状……
　　
　　王忆这边直接批发了一堆。
　　
　　然后他中午头把教师们召集到大队委办公室，准备对照着成绩单开始添奖状。
　　
　　学生们表现都挺好的，所以平均下来也得一人一张。
　　
　　按照成绩给每个班里前十名发一张，另外还有‘最佳进步奖’、‘最佳服务奖’、‘教师小帮手’等等的名号。
　　
　　这方面要群策群力让老师们一起想。
　　
　　他端着一摞的奖状进办公室，徐横跟他开玩笑：“王老师，咱索性把这办公室给占了算了，当咱们教师办公室用——我草！”
　　
　　“教师要有教师风范，徐老师，你不能随意爆粗口了，不能把军中那一套作风——嘿！”祝真学正要苦口婆心的劝说徐横改变作风，结果话说半截一进办公室也惊呼一声。
　　
　　他们都看到了王向红办公桌上的四喇叭录音机。
　　
　　录音机在这年头不罕见，可四喇叭录音机在这年头确实还很少，现在县城和乡镇里的录音机多是一个大喇叭的，就跟个独目巨人一样。
　　
　　城市里整体流行的录音机还是双喇叭录音机。
　　
　　得再过两年，随着国内无线电工厂把录音机的技术给吃透、把生产线给架起来，然后这种四喇叭录音机才会普及开来。
　　
　　到时候戴着蛤蟆镜、穿着喇叭裤、踩着黑皮鞋、扛着录音机的时髦小青年将横扫城市的大街小巷。
　　
　　那时候录音机将成为炸街神器。
　　
　　有意思的是，现在炸街的是男青年，他们跳迪斯科。
　　
　　等到四十年之后，就是这个时代的女青年们变老了，然后拎着新的播放器出去炸街，她们跳广场舞。
　　
　　徐横、孙征南、秋渭水看到录音机都高兴的跑过去围了起来。
　　
　　杨文蓉也很好奇，但她不好意思过去凑热闹，便抻着脖子看。
　　
　　秋渭水很喜欢录音机，因为录音机可以反复播放一首歌，是学习歌曲的好工具。
　　
　　文工团自然不缺录音机，她家里缺。
　　
　　叶长安曾经想送她一台录音机来着，被她拒绝了，她怕被人说自己家里脱离群众、搞特殊化。
　　
　　录音机功能大差不差，秋渭水看了眼王忆，王忆点头说：“你们随便捣鼓。”
　　
　　听到这话秋渭水立马就拿出磁带来看了看，笑道：“都是革命歌曲呀，咱们一边听歌一边开会？”
　　
　　杨文蓉情不自禁的点头表示赞同。
　　
　　王忆对她说：“小杨老师，明年开始高考要正式考英语了，然后我教你和大国学英语。”
　　
　　“学英语没有什么独特窍门，就是要多读多写，所以我后面给你找人从城里大学买几盘英语磁带和教科书，你晚上可以把录音机带回去听英语磁带，跟着朗读英语单词和句子。”
　　
　　杨文蓉听到后下意识的问：“啊？这可以吗？这是不是搞特殊化？”
　　
　　王忆笑道：“搞什么特殊化？再说你明年要参加高考，就属于咱队里的特殊人才。”
　　
　　杨文蓉欢呼雀跃又有些不好意思，问道：“这能行吗？这台录音机是队集体的吧？”
　　
　　“不是，是咱学校的。”王忆说道，“所以我作为校长有安排使用的资格。”
　　
　　徐横搓着胳膊嘿嘿笑：“校长，那个我也想学外语。”
　　
　　王忆说道：“你那是想学外语？你那熊心思我都不屑点破你！”
　　
　　“这样，你没有课的时候要听歌曲可以听，晚上你得放电影，让小杨老师学英语。”
　　
　　他又说：“今天下午颁奖大会结束后，我就要领着学生正式做收音机了，到时候给你们一人配一台收音机，用收音机听音乐一样，再说还能听新闻广播呢。”
　　
　　听到这话祝真学挺吃惊的：“你要领着学生做收音机？校长，你、你这也能做？”
　　
　　杨文蓉这边毫无表示。
　　
　　她已经被震麻了。
　　
　　王忆说道：“不是白手起家、空手搓出一台收音机来，是我托人买好了收音机的配件，也托老高叔做好了收音机的外壳，咱们把收音机配件给组装起来就行了，不难。”
　　
　　本来是挺难的，有一些电子配件还需要电焊。
　　
　　天涯岛这边没人会电焊，于是王忆索性改了。
　　
　　改成让邱大年收了一些旧式大形态收音机，然后拆开把主板、喇叭、电源开关、频率控制板、声音控制键、电线等零部件拆开。
　　
　　这样大多数工作只要接电线和组装就行了，只有很少的工作需要用电焊。
　　
　　王忆买了一个小型的电焊笔，跟个螺丝刀一样，他给学生们最后焊接一下关键部件即可。
　　
　　这事下午就能见分晓，所以王忆没有多说，他让秋渭水放歌，自己把奖状拿出来放在桌子上示意众人上来给自己班里学生填写奖状。
　　
　　杨文蓉这次不震惊了。
　　
　　神经已经麻了。
　　
　　她拿起触手滑溜的奖状问道：“王老师，这东西一人一张？”
　　
　　王忆说道：“对，一人一张，不值钱的东西，一张只要一毛五。”
　　
　　祝真学苦笑道：“你这是在印刷厂认识人啊？”
　　
　　王忆说道：“我不认识，是我有朋友认识，我托人买了一批，县里给的太少了，一个班才给三张，这够干什么的？”
　　
　　祝真学说道：“三张够用了，奖状的作用是什么？它是学生时代的奖励证明书，用来表示对个别学生获得优异成绩的一种认可和表扬。”
　　
　　“这样能让成绩不好的学生有一个方向和目标，有榜样并向榜样看齐，起到一个带动性的作用。”
　　
　　他看看桌子上一摞奖状然后摇头：“你这样一人一张奖状，奖状就失去意义了。”
　　
　　王忆也摇头：“哎，此话鄙人不敢苟同。”
　　
　　“祝老师你说的对，奖状是一项对学生评价和激励的手段，是表示对个别学生的认可和表扬。”
　　
　　“但是在一个学校里，难道只有考了前三名的同学才值得被认可、被表扬？那些有进步的同学呢？那些不是很聪明但学习很努力的同学呢？”
　　
　　“还有，你说的很对，给学生一张奖状，是让其他学生把他当榜样，这没错。”
　　
　　“但是在一个学校里，难道只有成绩优秀的同学才能成为榜样？见义勇为的学生、热爱劳动的学生、团结同学的学生等等，有许多学生拥有学习之外的出色特质，他们不该成为榜样、不该让其他学生学习吗？”
　　
　　秋渭水赶紧说：“王老师说的对，我上学时候脑子就不跟趟，学习不太好，可是——还是让王老师来说吧。”
　　
　　她想了想，没可是下去。
　　
　　王忆说道：“我赞同祝老师的意见，学生以学习为天职，学生如果学习的好那应该成为榜样、应该受到奖励。”
　　
　　“这个逻辑没问题，但这逻辑不能逆过来，不能说学习好的学生就应该成为榜样、理所当然受到奖励。”
　　
　　“应该是好学生成为榜样、好学生要受到奖励，而好学生不能用成绩当唯一的衡量标准，只能说学习成绩是很重要的一个标准。”
　　
　　“放到学生个体来说，每个人只要好好学习、只要努力做一个好学生，他们都该是榜样。”
　　
　　“学习不好的学生以学习好的学生的成绩为榜样，不爱劳动的学生也应该以热爱劳动的学生为榜样。”
　　
　　“两千年前的大教育家孔夫子说了，有教无类、因材施教，我们也要充分挖掘学生个体身上的闪光点，去肯定他们、去鼓励他们，帮助他们树立自信心。”
　　
　　说到这里，王忆陷入回忆中：“我就特别感谢我中学时代的一位班主任，当时我父母都没了，非常孤僻不合群，他就经常表扬我、肯定我——我很感谢他！”
　　
　　杨文蓉赞成了他的说法，说道：“难怪王老师能用一个学期的时间让学生们脱胎换骨，原来您拥有先进的教学理念，我要向您学习！”
　　
　　祝真学说道：“王老师的这些话很有道理，我们作为人民教师，应该帮助学生发挥身上的闪光点，让他们去成为社会的有用之才。”
　　
　　孙征南说道：“我在部队的时候，首长说过一句话，部队培养战士并非是要把每一位战士都培养的能立功、能当英雄，只要能让每一位战士为保卫人民、保卫祖国做出贡献，那部队的培养工作就是成功的。”
　　
　　徐横说道：“班副的意思是，最后不是每一位学生都能考上大学，但如果他们都能对社会有用处，那我们的教育工作就是成功的。”
　　
　　孙征南点点头。
　　
　　所有老师都说出感想了。
　　
　　最后轮到秋渭水。
　　
　　小秋老师淡定的露出个灿烂的笑容，鼓掌说：“大家说的很好，你们说出了我的心里话！”
　　
　　大家纷纷鼓掌。
　　
　　王忆说道：“ok，来吧达瓦里希，咱们开始挨个学生讨论一下他们身上的闪光点，要深挖细掘，去肯定他们思密达。”
　　
　　他不懂教育，但他认为对于小学生来说，鼓励教育是必须的。
　　
　　当然这个‘鼓励’的度需要拿捏，不能让学生骄傲自大，而是让他们自信。
　　
　　自信是很重要的心理或者说个性。
　　
　　人这一辈子太难了，长大成人踏入社会之后遇到的困难太多，而自信是面对困难、客服困难的一大法宝。
　　
　　王忆希望自己手下这帮孩子们将来无论是去当干部了还是回到外岛摇橹继续当渔民，都能够积极的面对生活，去解决问题。
　　
　　别像自己一样，连22年的生活压力都无法面对，只能逃避的跑到82年来。
　　
　　忙活一个中午头，终于将奖状给写好了。
　　
　　王忆一边收拾奖状一边说：“对了，刚才徐老师的一个提议我觉得很好。”
　　
　　“这个大队委办公室收拾一下，咱们学校拿来当办公室，跟支书和文书凑在一起，这样共同工作。”
　　
　　其他教师纷纷点头。
　　
　　这是个好主意。
　　
　　杨文蓉担心的问道：“支书能同意吗？”
　　
　　王忆霸气的说：“我不是要征求他意见，我是给他下达通知！”
　　
　　他对秋渭水说：“待会咱们先礼后兵，我先去晓之以情、动之以理，如果他不同意，那么就……”
　　
　　“就打他？”徐横嘿嘿笑。
　　
　　王忆说道：“错，是让小秋老师上去跟他撒娇，他那时候一定不好意思拒绝。”
　　
　　说着话他看了看大队委办公室。
　　
　　面积不小，四五间房子，五十个六十个的平方是有。
　　
　　
　　
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